Luis Alberto Romero

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Mayo de 2006

El concurso y el gobierno de la Universidad

Es posible, como se dice hoy, que las Universidades públicas deban reformar sus estatutos, y que deban hacerlo en un sentido más democrático. ¿Qué significa exactamente esto? ¿Cuáles de los muchos...

Publicado en Clarín

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3 de marzo de 2006

La historia en la escuela

¿Qué historia enseñar en la escuela? El desconcierto de maestros y profesores sobre esta cuestión es una parte, no menor, del conjunto de problemas acarreado por la fallida reforma educativa. Pero...

Publicado en La Nación

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23 de abril de 2004

La Universidad: el número y la razón

Hace poco el juez Zaffaroni señaló que la democracia no consiste siempre en hacer lo que la mayoría quiere: fue la mayoría quien quemó a los herejes en la hoguera, y también la que exterminó a los...

Publicado en La Nación

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18 de abril de 2004

Los textos escolares y la identidad nacional

La nación Argentina existió desde siempre. Tiene un territorio que naturalmente le pertenece -con sus tres partes, continental, insular y antártica- y una cultura común a todos los argentinos, una...

Publicado en La Gaceta

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9 de abril de 2004

Apenas una cátedra

Historia Social General es solo una cátedra, de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires; es, a la vez, un caso actual del proceso de deterioro, y quizá de destrucción, de...

Publicado en Debate

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